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重庆事业单位《综合基础知识》-公文写作真题模块384-415题
2019-01-28 17:41:28admin
重庆事业单位《综合基础知识》-公文写作真题模块384-415题
 
* 201746日长寿区事业单位
一、单项选择
384.下列关于意见的说法,不正确的是( )。
A.意见用于对重要问题提出见解和处理方法
B.意见既可以作为上行文义可以作为下行文还可以作为平行文
C.意见作为上行文,应按请示性公文的程序和要求办理
D.意见作为平行文和下行文时,接文机关应遵照执行
385.财政局向规划局请求其批准单位建设规划,应使用( )。
A.函   B.请示   C.报告   D.请示报告
386.一般应标识签发负责人姓名的文件是( )。
A.上行文   B.平行文   C.下行文   D.越级行文
387.内容重要并紧急需要打破常规优先传递处理的文件,叫作( )。
A.平件   B.加急件   C.特急件   D.急件
388.公文被撤销后,其效力怎么计算? ( )
A.自撤销之日起计算   B.自撤销的第二日起计算
C.自始都没有效力     D.撤销后依据实际情况而定
389.撰写交流信息的通知,一般要求( )。
A.说明制发的意义
B.必须有明确的政策依据
C.不必予以评论,也无需阐发意义和目的
D.侧重文本,在叙事基础上阐明道理
390.在公文的总体结构中,可以缺少的一部分是( )。
A.标题   B.正文   C.主送机关   D.成文时间
391.在公文处理活动中,各级各类工作人员应该接受( )的领导指导。
A.上级领导机关   B.群众一致拥戴   C.集中统一   D.党的基层组织
二、多项选择
392.承办公文时应注意的事项有( )。
A.熟悉相关法律法规     B.深入实际,调查研究
C.分清主次,分辨缓急   D.领导者不需要参与承办工作
393.下列事项中应当制发通知的有( )。
A.某公司聘任四名部门经理
B.某银行向各储蓄所下达季度储蓄任务
C.某大学向某市旅游局联系有关学生毕业实习的事项
D.某人事局贯彻财政局有关职工差旅费报销标准的文件
394.关于公文的传回方式,下列各项中正确的有( )。
A.以秘书人员为轴心进行直传   B.领导人之间自行横向传阅
C.设阅文室供有关人员阅文     D.将文件送到有关部门组织传达
三、判断
395.公报适用于公布重要决定或者重大事项。( )
396.公文处理工作是指公文的起草、审批、盖章等一系列相互关联、衔接有序的工作。( )
397.通告适用于表彰先进、批评错误传达重要精神或者情况。( )
 
* 2017年3月18日开州区事业单位
一、单项选择
398.《党政机关公文处理工作条例》自( )起施行。
A.2014年4月16日   B.2012年7月1日
C.2012年5月16日   D.2012年8月1日
399.公文拟制包括公文的( )。
A.起草、初审、核发   B.起草、审核、签发
C.起草、登记、发出   D.起草、初审、签发
400.适用于国内外宣布重要事项或者法律事项的公文是()。
A.公报   B.公告   C.通告   D.通报
401.公文一般由( )个格式要求组成。
A.17   B.18   C.19   D.20
402.引用公文应当( )。
A.只引发文字号             B.只引标题
C.先引发文字号,后引标题   D.先引标题,后引发文字号
403.向下级机关的重要行文,应抄送( )。
A.同级机关   B.直接上级机关   C.业务主管机关   D.其他上级机关
404.下列公文中,( )属于公文“请示”的结束语。
A.请审阅   B.此致,敬礼!   C.特此函达   D.当否,请批复
405.简报的正文常用消息报道式,一般格式是( )。
A.报头、报身、报尾     B.开头、导语、主体
C.导语、主体、结束语   D.标题、导语、主体
二、多项选择
406.公文主要特点有( )。
A.政治性   B.指导性   C.时效性   D.规范性
407.公文的作用体现在( )。
A.领导指导作用   B.宣传教育作用   C.处理公文作用   D.凭证依据作用
408.公文按涉密程度,可划分为( )公文。
A.普通   B.绝密   C.机密   D.秘密
409.公文语言特点和要求概括为( )。
A.准确   B.简明   C.朴实   D.规范
三、判断
410.特急公文送达和办理时限一般不能超过48小时。( )
411.命令、决定、批复等属于指挥性公文。( )
412.联合行文时,使用主办机关的发文字号。( )
413.公文既可发给组织,也可发给个人。( )
414.函作为一种典型的平行公文,其“平行”特征是十分突出的。()
415.《条例》规定,通报“适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项”。()
 

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